"نقدم إطارًا من الفرص والدعم الذي يلبي الاحتياجات الفريدة لكل طالب والمبني على مجموعة من القيم الأساسية."
تقدّم مدرسة ليوا الدولية - فلج هزاع برنامجًا شاملاً من الأنشطة اللاصفية والمتاح لجميع الطلاب للمشاركة فيه.
يتم التخطيط لأنشطتنا بعناية من أجل تطوير مهارات الكفاءات الأساسية لدى الطلاب. يُعدّ تطوير الطلاب بشكل كامل أمرًا ذا أهمية قصوى بالنسبة إلى مجموعة ليوا، وبالتالي فإن الأنشطة اللاصفية تساعد في تعزيز كفاءات المواد التي يتضمنها المنهج الدراسي. ويتم اختيار كل نشاط بشكل استراتيجي لاستهداف واحدة أو أكثر من الكفاءات التالية.
اتصل بنا
تُعدّ الرياضة طريقة رائعة يقوم الطلاب من خلالها بتطوير مهارات الكفاءات الأساسية ضمن برنامج الأنشطة اللاصفية . ولدينا أنشطة لكل من الرياضات الترفيهية والرياضات التي تعمل على تنمية المهارات، ذلك بالإضافة إلى برامج مجموعات النخبة التي يستعد من خلالها الطلاب للمسابقات الخارجية. يستطيع الطلاب أيضًا إطلاق العنان لطاقاتهم الإبداعية في أندية الفنون لدينا. ويحصل الطلاب على فرصة العمل بشكل فردي وتعاوني.
تحظى مجموعتنا الواسعة من أندية الأنشطة بشعبية كبيرة وتتيح الفرصة للقيام بما يلي:
تقام الأنشطة المدرسية بأكملها من الساعة 2:45 ظهرًا إلى 3:30 ظهرًا. برنامج الأنشطة اللاصفية الإضافية مفتوح لجميع الطلاب للمشاركة فيه. وتقام الأنشطة مرتين في الأسبوع ويتم تقديمها من قبل خبراء من داخل المدرسة وخارجها.
نحن نؤمن بأن المكافآت يمكن أن تؤدي إلى تحفيز جوهري وروح تنافسية صحية بين الطلاب.
فيما يلي بعض الأساليب الأكثر ابتكارًا لزيادة الدافع لدى الطلاب:
تعمل هذه الأساليب على رفع الروح المعنوية لدى الطلاب من خلال ذكر أسمائهم في المدارس، والنشرات الإخبارية، والمقالات على الإنترنت، والمدونات/البودكاست المدرسية، والصحف المحلية.
بالإضافة إلى خلق بيئة قوية وديناميكية مليئة بالمعرفة والأنشطة، فنحن أيضًا نضع الرعاية الصحية والوعي بمختلف القضايا الطبية على رأس أولوياتنا.
منذ إنشائها، تسعى مدرسة ليوا الدولية – فلج هزاع إلى تسهيل الوصول إلى الرعاية الطبية لأعضاء هيئة التدريس وموظفي المدرسة والطلاب.
ولتحقيق ذلك، قمنا بالتعاون مع العديد من المستشفيات والمؤسسات الطبية لتوفير الطاقم الطبي المناسب والأدوات مثل اللقاحات والضمادات والأطقم الطبية للتغلب على جميع الموانع.
تشمل خدماتنا الصحية:
تحتفظ مجموعة ليوا بالحق في السماح أو رفض الدخول لأي شخص آخر غير الموظفين والطلاب وأولياء الأمور داخل مبنى المدرسة.
قامت المدرسة بتطوير برنامج الإرشاد والتطوير الذي يدعم عملية التدريس والتعلم من خلال ضمان تحقيق جميع الطلاب للنجاح الأكاديمي وتطوير المهارات الحياتية، وذلك من خلال اكتساب الكفاءات الأكاديمية والمهنية والشخصية/الاجتماعية. يقوم هذا البرنامج بإعدادهم للدراسة على مستوى الجامعة/الكلية، وفي نهاية المطاف المشاركة الهادفة في عالم متنوّع ومتغير. علاوة على ذلك، توفر المدرسة ندوات ورحلات إلى المعارض المهنية والجامعات لتعريف الطلاب بالفرص الوظيفية حتى يتمكنوا من اختيار مجال التعليم العالي الذي يرغبون في الالتحاق به.
دور المعلمين في تعزيز الرعاية والتوجيه:
(أ) تعزيز التطوير الشخصي والاجتماعي والأكاديمي والمهني للطلاب من خلال تقديم تجربة تعليمية تشجّع على النموّ الشخصي والأنشطة التوجيهية ذات الصلة.
(ب) تعزيز قدرات الطلاب على كسب المال من خلال استراتيجيات وأنشطة دراسية المختلفة.
(ج) تقديم المشورة بشأن مجالات التطوير الشخصي والاجتماعي والأكاديمي والمهني للطلاب من خلال المشاركة في التخطيط عبر المناهج الدراسية.
الإرشاد والتوجيه المهني يدعم مستشارنا المهني الطلاب والأسر في طلبات الالتحاق بالجامعة، وطلبات السجل الأكاديمي، واختيار الدورة، والتخطيط المهني.
اتصال: careercounselor@liwaschool.com
متاح خلال ساعات الدراسة عن طريق الموعد.
تعد لجنة القيادة الطلابية جزءًا من برنامج الرعاية الطلابية. ويقوم المرشحون بترشيح أنفسهم، وإعداد خطاباتهم وبرامجهم وتقديمها للطلاب. يشارك جميع الطلاب من الصف 5 إلى الصف 12 في الانتخابات. ويجتمع المرشد المهني بالمدرسة مع لجنة القيادة الطلابية كل أسبوعين لمناقشة المشاريع المختلفة ذات الأهداف المتنوّعة، وتوفير الفرص للأنشطة اللاصفية الإضافية، ومهارات القيادة والفرص التطوعية.
لقد شارك مجلس الطلاب لدينا في العديد من الفعاليات والأنشطة، مثل:
يعد مجلس الطلاب جزءًا مهمًا من برنامج رعاية الطلاب لأنه يمثل مصالح الطلاب بشكل جماعي. ويعقد مستشار الطلاب اجتماعات أسبوعية وشهرية وسنوية لمناقشة المجلس.
تتم العملية الاختيارية من الصفوف 5 إلى 12، حيث يشارك جميع الطلاب في انتخاب ممثلين عن فصولهم الدراسية.
يوفر برنامج نادي الساعة الإضافية فرصًا "داخل المدرسة" للطلاب لاستكشاف الأنشطة المختلفة. وتتضمن هذه الأنشطة الاهتمامات والمهارات التي يمكن أن تزدهر خلال الوقت الموجه والمحدد لهذه الأنشطة.
"الطلاب الذين يشاركون في الأنشطة التعليمية المشتركة لديهم فرص أكبر لتطوير شخصياتهم ومواهبهم ومهارات التفكير النقدي والمهارات الاجتماعية لديهم...." ويلمز، جي دي (2003).
| الأيام | الاثنين | الثلاثاء | الأربعاء | الخميس |
|---|---|---|---|---|
| السباحة | كرة القدم | السباحة | كرة القدم | |
| الأندية | التايكوندو | التايكوندو | ||
| القرآن | القرآن | |||
| الأيام | الاثنين | الثلاثاء | الأربعاء | الخميس |
|---|---|---|---|---|
| الرياضة البدنية | الفن | الرياضة البدنية | الفن | |
| الأندية | السباحة | السباحة | ||
| القرآن | القرآن | |||
| الطبخ | الطبخ | |||
| الأيام | الاثنين | الثلاثاء | الأربعاء | الخميس |
|---|---|---|---|---|
| السباحة (بنين) | السباحة (بنات) | السباحة (بنين) | السباحة (بنات) | |
| الأندية | الجمباز (بنات) | التايكوندو (بنين) | الجمباز (بنات) | التايكوندو (بنين) |
| كرة القدم (بنين) | السباحة (بنين) | كرة القدم (بنين) | ||
| الفن | الجمباز (بنات) | الفن | ||
| الطبخ | الطبخ | |||